أعلنت وزارة التعليم عن إصدار دليل تنظيمي جديد يهدف لتطوير آليات توزيع الكوادر التعليمية وتخطيط شاغلي الوظائف بصورة أكثر كفاءة. يأتي هذا الدليل في إطار جهود الوزارة للتغلب على التحديات التي قد تواجه العملية التعليمية، خاصة عند حدوث نقص مفاجئ في الكوادر التدريسية، مما يساعد في ضمان استمرار التعليم دون انقطاع.
قيود واشتراطات جديدة لتكليف المعلمين والمعلمات خارج مهام اختصاصاتهم
يتضمن الدليل مجموعة من الضوابط والآليات المحددة لتكليف المعلمين والمعلمات سواء داخل نطاقهم التعليمي أو خارجه، بالإضافة إلى تنظيم التعليم عن بعد كحل دعم إضافي.
أهداف الدليل الجديد
يرتكز الدليل الجديد على أهداف رئيسية، ومنها:
- سد العجز الطارئ في الكوادر التعليمية عبر إعادة توزيع الموارد البشرية المتاحة.
- تحقيق العدالة عند توزيع المعلمين من خلال المفاضلة المعتمدة بين المرشحين.
- تعزيز الاستفادة من التقنيات التعليمية الحديثة لضمان فعالية العملية التعليمية.
- الاستجابة السريعة للاحتياجات الطارئة بآليات مرنة تضمن حقوق جميع الأطراف.
آليات التكليف بين القطاعات
حدد الدليل أن التكليف يتم عند وجود عجز تعليمي لا يمكن تعويضه من القطاع نفسه، ويتم الاستعانة بالقطاع القريب جغرافياً والذي يملك فائضاً في الكوادر التعليمية. ويشترط موافقة وكالة الموارد البشرية، مع ضرورة الالتزام بالمعايير القانونية والمنافسة الرسمية بين المعلمين والمعلمات المرشحين.
كما وضعت وزارة التعليم ضوابط تنظيمية لمدد التكليف، منها:
- أن لا تتجاوز مدة التكليف فصل دراسي واحد.
- يمكن تمديد التكليف عند الحاجة، على ألا يتجاوز مجمله سنة دراسية كاملة.
- إنهاء التكليف مباشرة عند زوال السبب الذي استدعى صدوره.
تهدف هذه الضوابط إلى ضمان أن يبقى التكليف إجراءً استثنائيًا ومؤقتًا، بعيدًا عن التأثير على استقرار الكوادر التعليمية.
أشكال التكليف المتاحة
يقدم الدليل الجديد عدة أشكال للتكليف داخل الإدارات التعليمية تشمل:
- التكليف الكلي: انتقال المعلم إلى القطاع الذي يحتاجه بشكل كامل.
- التكليف الجزئي: توزيع المهام بين القطاعين مع الالتزام بساعات محددة.
- التكليف عن بعد: استخدام الوسائط الرقمية ومنصات التعليم الإلكتروني.
كما يشترط أن يبدأ المعلم المكلف مهامه خلال ثلاثة أيام عمل من صدور القرار، وإلا سيتم إلغاء التكليف وتعيين بديل وفق آلية المفاضلة.
تنظيم التكليف للتعليم عن بُعد
خصص الدليل جزءًا مهمًا لتوضيح آليات التكليف عبر التعليم عن بعد، موضحًا أن الهدف منه هو:
- سد النقص في التخصصات الدقيقة.
- زيادة التخصصية في العملية التعليمية.
- تقديم حلول مرنة بسرعة دون الحاجة إلى تنقلات مضنية.
تتم عملية التكليف وفق أولويات تبدأ بسد النقص داخل القطاع ثم على مستوى الإدارة التعليمية، وأخيراً بين إدارات التعليم المختلفة. ويمثل هذا التكليف نقلة نوعية نحو استخدام مناهج التعليم الرقمي.
في الختام، يعكس الدليل المحدث رؤية وزارة التعليم في تعزيز استمرارية التعليم وضمان التوزيع العادل للموارد البشرية، مما يسهم في تحقيق الأهداف الوطنية لبناء جيل متعلم ومستعد لمواجهة تحديات العصر.
